A través del Programa de Formación y Gestión del Conocimiento para la Inclusión Social subvencionado por el Ministerio Sanidad, Consumo y Bienestar Social a cargo del 0,7% del IRPF del año 2019, Plena inclusión Aragón lanza cursos para profesionales del sector de la discapacidad intelectual.

ENFOQUE CENTRADO EN LA FAMILIA

El próximo 15 de junio comienza el curso de formación online gratuito de Enfoque Centrado en la Familia.

A través del Programa de Formación y Gestión del Conocimiento para la Inclusión Social subvencionado por el Ministerio Sanidad, Consumo y Bienestar Social a cargo del 0,7% del IRPF del año 2019, Plena inclusión Aragón lanza este curso básico, dirigido a dirigido a profesionales de atención directa, coordinadores de programas y servicios y profesionales que se inicien en el apoyo a las familias.

Contenidos:

• Pensando en las familias
• Calidad de Vida Familiar
• Qué es el modelo centrado en familia
• Principios y valores
• Razones  para implementar el modelo
• Colaboración familia-profesionales
• Promoviendo el modelo centrado en Familia

La formación, con una duración total de 32 horas lectivas, se extenderá desde el 15 de junio al 14 de julio de 2020.

El próximo 22 de junio comienza el curso de formación online gratuito de Uso y Escalas de Calidad de Vida Familiar.

A través del Programa de Formación y Gestión del Conocimiento para la Inclusión Social subvencionado por el Ministerio Sanidad, Consumo y Bienestar Social a cargo del 0,7% del IRPF del año 2019, Plena inclusión Aragón lanza este curso básico, dirigido a dirigido a profesionales de atención directa, coordinadores de programas y servicios y profesionales de apoyo a las familias.

Contenidos:

• Concepto de Calidad de Vida Familiar
• Instrumentos de medida
• Uso y descripción de las escalas
• Corrección e interpretación de las escalas y elaboración de planes de acción
• Casos prácticos de familias
• Casos prácticos organizacionales

La formación, con una duración total de 32 horas lectivas, se extenderá desde el 22 de junio al 21 de julio de 2020.

El próximo 22 de junio comienza el curso de Currículo Multinivel.

A través de una subvención del Ministerio Sanidad, Consumo y Bienestar Social a cargo del 0,7% del IRPF del año 2019, Plena inclusión Aragón lanza este curso, dirigido a profesionales que quieran desarrollar una práctica educativa que posibilita enseñar unos mismos conceptos en un aula heterogénea.

1. Tomar conciencia de cómo se vulneran los derechos del alumnado con discapacidad en las aulas, y disponerse a defender su derecho a participar y a aprender durante el desarrollo de unidades didácticas pensadas para todos.
2. Adquirir confianza en la capacidad que se tiene para enseñar en aulas heterogéneas.
3. Conocer y comprender los principios, conceptos y estrategias propias del Currículo Multinivel (en adelante, CM).
4. Planificar Unidades Didácticas Multinivel (UDM) ajustadas a las competencias, fortalezas, intereses y estilos de aprendizaje del alumnado.
5. Evaluar la calidad de UDM.
6. Contribuir a generalizar la aplicación del CM en los centros educativos.

• Nivel inicial, prepara para comprender los conceptos esenciales del CM.
• Nivel medio, pretende mejorar la capacidad para comprender y aplicar los conceptos esenciales del CM y las herramientas más sencillas que posibilitan el diseño de UDM.
• Nivel avanzado, invita a profundizar sobre los conceptos y amplia el conocimiento y la habilidad para aplicar las herramientas y estrategias que permiten diseñar UDM.

• Tema 1. ¿Qué es el Currículo Multinivel? ¿Por qué aplicarlo? Definición del Currículo Multinivel (CM) y las razones que posibilitan enseñar unos mismos conceptos a estudiantes que tienen distintos conocimientos, competencias y estilos de aprendizaje.
• Tema 2. El Perfil de Aprendizaje
• El Perfil de Aprendizaje Individual y el Perfil de Aprendizaje de la Clase.
• Tema 3. Los elementos del CM 1. ¿Qué enseñar?
• Conceptos subyacentes. Objetivos generales y objetivos diferenciados. La formación de conceptos y la Taxonomía de Bloom (nivel avanzado).
• Tema 4. Los elementos del CM 2. ¿Dónde y cómo enseñar?
• El entorno. Metodologías activas de aprendizaje. La dinámica de la actividad. El aprendizaje auténtico. Estrategias didácticas. Los parámetros de la actividad.
• Tema 5. Los elementos del CM 3. La evaluación en el CM. La evaluación para el aprendizaje. La evaluación como aprendizaje. La evaluación del aprendizaje.

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Inscripción
Del 15 de abril al 24 de junio de 2020. Para inscribirte al curso debes rellenar el formulario que podrás descargar pinchando aquí, y enviarlo por correo electrónico a informacion@plenainclusionaragon.com. Recibirás otro correo eletrónico de Plena Inclusión confirmando que hemos recibido tu solicitud. Revisaremos tu solicitud y te contestaremos por esa misma vía lo antes posible, dándote las instrucciones para la inscripción definitiva. La información que te pedimos en esta solicitud nos servirá para establecer el criterio de preferencia en la selección del alumnado, de acuerdo a los criterios recogidos en las bases de la convocatoria del Servicio Público de Empleo Estatal.