Plena inclusión Aragón forma a empleados públicos del Gobierno de Aragón para facilitar la comunicación y el buen trato con sus compañeros y compañeras con discapacidad intelectual

Plena inclusión Aragón forma a empleados públicos del Gobierno de Aragón para facilitar la comunicación y el buen trato con sus compañeros y compañeras con discapacidad intelectual

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• La formación se ha impartido esta semana a lo largo de tres sesiones, gracias a la colaboración con el Instituto Aragonés de Administración Pública (IAAP)
• Esta actuación se enmarca en las actuaciones de Plena inclusión Aragón para facilitar la buena inclusión de personas con discapacidad intelectual en las plantillas de la administraciones públicas

Plena inclusión Aragón ha impartido esta semana una formación a empleados públicos del Gobierno de Aragón, a través del Instituto Aragonés de Administración Pública (IAAP). A lo largo de tres sesiones de tres horas de duración cada una, la asociación ha ofrecido un aprendizaje práctico y aplicable en el desarrollo profesional y en el día a día de cada uno de los participantes.

Esta transferencia de conocimiento sobre discapacidad y accesibilidad a los trabajadores y trabajadoras públicos ha estado orientada a facilitar la incorporación de personas con discapacidad intelectual como empleadas de la administración autonómica y a tratar de asegurar su plena inclusión en las plantillas. Y se enmarca en las actuaciones del programa Empleo público accesible de Plena inclusión Aragón, financiado por el Gobierno de Aragón a través del 0,7% del IRPF y el Impuesto de Sociedades para programas de interés social.

La tasa de empleo de las personas con discapacidad intelectual se sitúa en torno al 23,8%, más de 40 puntos por debajo de la población general. Las grandes barreras que enfrentan para acceder a un puesto de trabajo se hacen especialmente evidentes en el empleo ordinario en empresas privadas. Por ello, Plena inclusión Aragón apuesta por facilitar su acceso a los procesos selectivos con plazas reservadas para personas con discapacidad intelectual de las administraciones públicas.

El objetivo es generar oportunidades reales que contribuyan a mejorar su calidad de vida, ya que el empleo público les proporciona una estabilidad económica que les permite avanzar hacia su autonomía personal, una vida independiente y su participación social en condiciones de igualdad. Con tal fin, la asociación despliega un conjunto de acciones de apoyo y acompañamiento integral durante todo el proceso de preparación para su incorporación al sector público, garantizando la accesibilidad cognitiva y tecnológica de las pruebas mediante clases teóricas para distintas convocatorias de oposiciones y acciones individualizadas de apoyo.

Pero estas acciones no bastan para asegurar una buena inclusión laboral de las personas con discapacidad intelectual en las administraciones públicas. La otra línea de acción de Plena inclusión Aragón para garantizar la igualdad de oportunidades y el ejercicio efectivo del derecho al trabajo de estas personas en el ámbito del empleo público se centra en la incidencia con las administraciones públicas y la sensibilización de sus funcionarios. Con ello, no solo se mejora la empleabilidad individual, sino que se actúa sobre barreras invisibles que limitan la igualdad real de oportunidades de las personas con discapacidad intelectual.

Entre otras actuaciones, Plena inclusión Aragón ofrece asesoramiento a profesionales de la Administración pública para la mejora de los procesos selectivos de turno independiente para personas con discapacidad intelectual. Asimismo, imparte formación a los funcionarios que van a ser los compañeros de trabajo de las personas con discapacidad intelectual que han aprobado oposiciones, con el fin de avanzar hacia una administración pública más inclusiva.

Un ejemplo de esto último ha sido la formación impartida a través del IAAP a lo largo de esta semana. La primera sesión ha girado en torno a la conceptualización de la discapacidad intelectual.

La segunda jornada ha aterrizado en la práctica diaria del profesional, abordando cómo mejorar la interacción y hacerla realmente accesible para personas con discapacidad intelectual. En esta sesión se ha profundizado en la importancia del entorno, que puede añadir barreras a dichas interacciones o, por el contrario, facilitarlas, por lo que se han ofrecido pautas sobre accesibilidad cognitiva, buen trato y comunicación.

La tercera y última de las jornadas ha estado centrada en la incorporación al puesto de trabajo de las personas con discapacidad intelectual a las diferentes plantillas de empleados públicos autonómicos, profundizando en las adaptaciones, apoyos y herramientas de comunicación para lograr una inclusión laboral satisfactoria para la propia persona, sus compañeros y la Administración.

Esta formación no se ha concebido únicamente como una actividad puntual, sino como una oportunidad de aprendizaje compartido orientada a reforzar valores clave como la inclusión, la igualdad de oportunidades y la responsabilidad social. Asimismo, ha buscado sentar las bases para el desarrollo de una colaboración estratégica y continuada entre el IAAP y Plena Inclusión Aragón. La asociación entiende que el compromiso social puede y debe integrarse como un elemento transversal dentro de la cultura organizativa, promoviendo espacios de reflexión, formación y acción que favorezcan relaciones a largo plazo y un impacto positivo sostenido en el tiempo.